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深入语言教学核心,有效组织教学活动

时间:2018-05-09 21:57来源:合肥滨湖寿春中学 作者:王平 点击:
  
——高中英语组开展“课堂活动的有效组织”专题示范课
      为了提高教师课堂活动的有效组织,精研课堂教学的师生互动机制,五月伊始,合肥滨湖寿春中学高中部开展了“课堂活动的有效组织”专题示范课活动,我校高中部英语组由张卿老师和郑海波老师为代表先后展示了两堂不同类型的示范课。
      5月3日,张老师在高一(2)班以“Euro—the second biggest currency in the world”为题,为我们带来了一堂师生互动性极高的文化阅读课。与传统阅读课的教学方法不同的是,张老师整堂课以学生为中心,引导学生自主提出话题然后思考讨论,不仅巧妙地抓住了学生的注意力,并且激发了学生的学习兴趣,启发学生在思考的同时巧设阅读任务,意在锻炼学生的思维品质及培养学生的创新能力。此外,张老师在输出环节让学生现场动手设计货币的模式,鼓励学生大胆设计,并且邀请两位学生上黑板展示他们的作品,不仅深入了课堂教学的有效组织,同时提高了学生的核心素养。
      5月8日,郑老师在高二10班围绕“Natural Disasters”这一话题展开了一堂高效务实的阅读课。与张老师课堂风格不同的是,郑老师围绕课文内容,深入挖掘文本,并且结合本班学生学情,设置问题难度层层递进,充分发挥了老师主导、学生主体的作用。此外,郑老师课上以饱满的精神状态去带动学生,引导学生在轻松的氛围中学习,学生则认真听讲,积极地参与到练习中去。整堂课环节完整,结构紧凑,锻炼了学生的拓展性思维。
      两堂示范课已然结束,但是同组老师纷纷表示意犹未尽,收获颇多,可见参加此次活动的老师准备相当充分,不仅课堂上展现了自己的教学风采和特色,也起到了有效组织教学示范课应有的作用;与此同时,此类示范课活动也为同组老师提供了相互学习、交流、研讨的机会和平台,从而激发全体英语教师共同进步,共同成长。
(责任编辑:滨湖办公室)
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